【学艺网 81art.com】精彩巨献,《编导课堂电影视听语言 以《阳光灿烂的日子》为》。本年度有关学电影最巨实用价值的专业资料,由学艺网专栏作家播音主持老师,携手爱心公益大使陈家伟和可爱的小布丁yuanying联袂推出,点击率高达852次,已有835人付费查看并下载。作品发表日期:Wednesday, September 21, 2011 09:46:34;文章更新时间:Sun, December 24, 2017 11:51:44 GMT;作品分类浏览目录:视听语言;作品关键词:学电影,电影视听语言和美术考试大纲;作者所属频道:艺术辅导班。如对本文内容有任何疑义或建议,请在学艺论坛提出。
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姜文对那段“阳光灿烂的日子”的感受和回忆,首先是“光”的。“那时候好象永远是夏天,太阳总是有空出来伴随着我们,阳光充足太亮,使得眼前一阵阵发黑。”
布光在一部影片中的作用主要有三个:
曝光作用:布光使胶片获得达到洗印标准的曝光量。
戏剧作用:布光使画面中的被摄物具有戏剧化效果。
在影片《阳光灿烂的日子》中,布光已经远远不是完成上述三个任务。换句话说,电影视听语言中的一个要素“光”,在《阳光灿烂的日子》中,已经远远不是使胶片获得足够的曝光量,使画面中的被摄物具有造型上的美感,使画面中的人物具有戏剧化效果。这里,“光”已经成为《阳光灿烂的日子》这部影片的电影叙事的主体与核心。
前面我们讲过,《阳光灿烂的日子》的核心是一种理想主义的、昂扬向上、波澜壮阔的激情的宣泄和喷发。《阳光灿烂的日子》中的“光”处理,如同这种激情的宣泄和喷发,全片笼罩在一片金黄的、温暖的、辉煌的、灿烂的光芒之中。
反映一个特殊的时代,表现自己心中的激情和作品昂扬的主题,《阳光灿烂的日子》中“光”的运用,如此地准确、淋漓尽致和激动人心。
《阳光灿烂的日子》中的布光的写意性、印象性、主观性,和“光”作为影片电影叙事的主体与核心,这是《阳光灿烂的日子》与其他电影在“光”的运用上的最大区别。
《阳光灿烂的日子》中的布光处理,主要分三种情况。
1、室外布光:
为了更好地表现影片的主题,室外布光多选择在大晴天,选择在阳光充足,光线很“透”的情况下拍摄。
屋顶行走:
2、室内布光:
室内布光以高瓦数聚光灯照明为主,营造和渲染一种温暖的、金黄色的布光效果。如马小军看到“画中人”照片的米兰的卧室,如米兰洗头的水房,如小姑娘跳舞的教室,如莫斯科餐厅等等。
作用:
①、 形式感:
高瓦数聚光灯照明为主的布光处理,使拍摄环境空间感、层次感突出。使人物的身体和面部阴阳反差分明、造型效果强烈。
②、 美化人物
高瓦数聚光灯照明为主的布光处理,极大地美化了影片所要歌颂的人物(米兰),并且,淋漓尽致地表现马小军心中浓郁诗意和美丽爱情。
3、曝光过度:
《阳光灿烂的日子》中还有一些特殊的光效处理。在影片的一些段落中,制作者有意使胶片的曝光过度。
如“为米兰冲头发”段落的后面,在米兰的房间中拍摄米兰。
镜头668:近景米兰身穿洁白的上衣,黑黑的长辫子垂在米兰的胸前。米兰目光如锥,凝视着马小军。突然,米兰笑了。
米兰身穿洁白的上衣,黑黑的长辫子垂在米兰的胸前。米兰胸前黑黑的辫子使白衣更加洁白。
一方面,使用颗粒反差强烈的特殊胶片,进行高调摄影。同时,强烈的布光,使被摄主体米兰曝光过度。高调摄影和曝光过度,使米兰的黑发、白衣更加突出、强烈,更加增加米兰的美感和不真实的成分(“画中人”)。
总之,通过曝光过度表现拍摄对象的美好,和马小军的爱情的迷狂及马小军特殊的心态。